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新形势下初中化学课堂教学的思考与探究

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摘要摘要：随着教育改革的不断发展，有效教学的教育理念已深入到课堂活动之中，这不仅使教师的教学方法和组织环境带来创新，还让学生的学习效果和课堂体验得到提升。但在实际的教学活动中，大多数教师却缺乏有效的引导和组织手段，导致学生的学习质量始终得不到提升。针对这一问题，作者结合自身教学经验，对初中化学课堂活动的有效性教学展开研究。

DOI 6jre82vw45/4882215

作者李召令

机构地区山东省滨州市惠民致远实验学校251700

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词初中化学课堂教学有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）