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优化小学语文课堂提问有效性策略探究

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摘要摘要：在进行小学语文的课堂教学时，提问已然成为课堂教学中的重要手段。在教学过程中，高效的课堂提问可以拉近老师和学生之间的距离，让老师为学生的学习做好有效的指导作用，高度集中学生在课堂上的注意力，使得学生可以主动的去思考，加深学生对于知识的理解与掌握，并且还可以提升小学语文的教学质量，加固课堂教学成果。本篇文章就针对小学阶段语文学科具有的特征，探索提升课堂提问效果的方式。

DOI 5jowq2q04v/4604484

作者刘永杰

机构地区黑龙江省富锦市建三江管局局直子弟校

出处《中国教师》 2020年7期

关键词小学语文课程提问策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）