首页 > 《教育学文摘》 > 2019年23期 > 如何提高初中数学课堂提问的有效性

如何提高初中数学课堂提问的有效性

打印

摘要【摘要】随着时代的发展，学生的思维方式变得越来越多样化，传统的课堂教学模式已不再适合现代课堂的实际状况。初中数学的内容形式非常灵活，课程中采用师生互动式的教学模式，可以使学生有效地在教师的引导下把握要点。在初中数学课上，教师要学会逐步解决学生存在问题，并不断引导学生锻炼逻辑思维能力，提问就是一个有效方法。因此，初中数学课堂提问方法的现实应用效果值得探究。本文重点探讨初中数学提问的重要性，并探讨其有效性策略。

DOI ojzmwxe045/4585970

作者杨俊标

机构地区广东省陆丰市碣北中学 516545

出处《教育学文摘》 2019年23期

关键词数学课堂课堂提问有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）