摘要
摘要：在过去，语文教学是一种僵化的教学方法， 教师 只要求完成教学任务，无论学生在学习中是否理解，无论学生能否接受这种复杂的内容 ，这也就忽略了学生学习的主观能动性，导致学生学习语文的积极性得不到提高 。 语文 作为我们的母语， 也是 我们学习的所有学科 的基础，同样起着相互联系的作用，因此，为了培养学生的语文学习能力和对所有学科打下坚实的基础，教师需要采用有效的教学策略，注意良好的语文学习习惯的形成，激发学生对语文学习的兴趣，使学生积极参与学习，帮助学生自身的综合能力得到全面发展。
出版日期
2020年04月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
