首页 > 《中国教工》 > 2020年7期 > 提高高中生英语写作水平出现的问题及对策

提高高中生英语写作水平出现的问题及对策

打印

摘要摘要：随着我国教育改革的深入推进，我国高中英语的教学改革也提上了日程。写作能力是思维能力和文字表达的综合反映，写作能力的提升有助于思维品质的提升，学生思维品质的培养也有利于其写作能力的提升。因此，在高中写作教学中，教师可以通过自由写作法及强化背景文化知识拓展的方式培养学生的发散思维能力和英语逻辑思维习惯，以达到提升学生书面表达能力的目的。

DOI rj83766pd0/4573334

作者佟玲

机构地区五大连池风景区高级中学黑龙江黑河 164155

出处《中国教工》 2020年7期

关键词高中英语写作教学思维品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教工

2020年7期

提高高中生英语写作水平出现的问题及对策

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词