小学四年级语文写作教学理论研究

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    摘要 摘要:写作教学是小学语文教学过程中的重要组成部分,不仅是学生学习语言文化的积累和运用,同时也是学生学习语文知识的推广和进化。小学语文写作教学,尤其是小学四年级,其是小学学生从低年级向高年级过渡的重要时期,建立和完善良好的写作教学研究,是帮助学生建立良好写作方式的重要过程。写作是语文学习的重点,在小学四年级语文教学中,教师需要重视写作教学,使学生更多地了解和掌握写作的经验和技巧,培养学生形成良好的写作习惯,进而提高学生的语文成绩和文化素养。为此,语文教师在写作教学过程中需要引入各种有效创新教学手段,通过对写作教学的深刻分析,培养学生学习写作的兴趣和能力,引导学生体会写作的意境,进而提升学生的语文水平和人文素质。
    作者 吴莹
    出处 《教育学文摘》 2019年18期
    出版日期 2020年04月11日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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