首页 > 《教育研究》 > 2016年4期 > 浅谈小学四年级语文作文教学

浅谈小学四年级语文作文教学

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI lj1zm3z1dv/2648044

作者陈瑶

机构地区〔摘要〕学生在学习语文时，写作学习是一个较难学的内容，所以，在小学的语文教学过程中，教师应该充分改善教学方式，促使写作教学效率的显著提高，对学生写作水平的提高也具有促进作用。因此，教师对小学四年级进行写作教学时，需要利用有效的教学策略，促使写作教学效率的显著提高。

出处《教育研究》 2016年4期

关键词〔〕小学四年级语文作文教学

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2016年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵亚新,赵彩英,蒋兰兰.浅析小学四年级语文作文教学.教育学,2020-05.
2江英.刍议小学四年级语文作文教学.教育学,2022-03.
3何珍珠.小学四年级语文作文教学策略分析.教育学,2019-06.
4王飞亚.试析小学四年级语文教学.教育学,2020-06.
5张燕.如何做好四年级语文作文教学.教育学,2017-10.
6吴晓梅.浅谈小学四年级语文朗读教学.教育学,2015-10.
7.四年级作文园地.教育学,2009-01.
8王莉.小学四年级语文教学的改进分析.教育学原理,2015-07.
9付国保.小学四年级语文兴趣教学实践.教育学,2021-12.
10石梅林.小学语文四年级习作教学指导.教育学,2022-07.

来源期刊

教育研究

教育研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

〔〕小学四年级语文作文教学

返回顶部