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新课改背景下初中英语多元化教学

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摘要摘要：新课程标准倡导“自主、合作、探究”式教学模式，强调学生在学习中的主体地位。这对我们当下的教育以新的指导方向，也鞭策我们的教育教学工作实现新的进步。为此，我们必须摒弃自己落后的教学方法，优化课堂教学模式。本论文立足新课改这一时代背景对初中英语教学的方法进行了再次的探究，希望可以推动中学生英语素养的发展。

DOI zdl70re24l/4568016

作者何舒

机构地区贵州省贵阳市第四十二中学 550001

出处《教育学文摘》 2019年22期

关键词多元教学初中生英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2019年22期

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