摘要
【摘要】法国雕塑家罗丹曾经说过：“世界上并不缺少美 ,而是缺少发现美的眼睛”。艺术源于生活而高于生活，作为一名十多年的小学美术老师深知，美术课的内容非常丰富，但很多教学内容都距离学生的认知太遥远了，因此学生对于美的理解，也只能停留在书本上，没能很好地感知美的真正内涵。如果美术教师能有一双发现美的眼睛去引导学生观察和发现身边的美，然后整理归类，合理开发，把学生熟悉的本土美术文化资源就地取材，结合小学美术课本内容，把书本教学内容与本土文化资源相融合，让学生在身边耳濡目染的本土美术文化资源中感悟美的内涵，这样的来源于生活的美术课才有鲜活的生命力。
出版日期
2020年04月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
