摘要
摘要:“导学案”为:“经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的,以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的,用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案”。即其以科学的内容为基础,以促进学生知识掌握和学习能力的提升为目标,成为契合素质教育理念的一种新型教学模式。本文便就“在小学高效数学课堂建构下的导学案运用”的话题做出分设:逻辑化问题设计、数学方法指导和层次性练习题设计此三方面的阐述。
出版日期
2020年01月15日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)