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物理教学中德育教育渗透探讨

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摘要摘要教学中充分利用物理教材中蕴含着的思想内容，使学生潜移默化的渗透，接受知识的同时接受教育。只要在教学中做到思想性、知识性、趣味性有机的结合，就能对学生产生良好的影响，同时得到全面的发展。

DOI 6jr9ngkyj5/4395315

作者沙马日雷

机构地区沙马日雷

出处《现代教育科学》 2013年5期

关键词物理教学德育教育渗透

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育科学

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