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高中数学教师教学行为改变的思考

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摘要摘要新的环境要求教育必须以学生为主体，拓展学生的思维，提升自我探究、合作协助的学习能力、创新能力，这就要求教师快速适应，转变教学理念，转换教学方式，为社会培养全才而付出。

DOI ojngpwxg4r/4352485

作者南文静

机构地区南文静陕西省咸阳市渭城中学712000

出处《中小学教育》 2019年1期

关键词高中教师师生角色理念改变

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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