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立足英语教材，训练学生写作

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摘要为了适应《英语课程标准(实验稿)》对英语写作教学的基本要求，本文强调了以教材为基础的对学生进行的英语写作训练，并就积累词块，句式仿写，续写，归纳写作，模式套用，自由写作等方法进行了深入的探讨，旨在摸索出一套适合高中学生交际需求和认知发展水平的英语写作教学新模式。

DOI pd552zmwd7/4299347

作者袁莉莉

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年5期

关键词英语教材写作训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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