首页 > 《教育学文摘》 > 2014年1期 > 巧妙设问，提高学生学习历史的能力

巧妙设问，提高学生学习历史的能力

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 54yx27mmd0/4293128

作者牛丽苹

机构地区牛丽苹山东省青岛市城阳区第四中学266109

出处《教育学文摘》 2014年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1于涛.巧妙设计语文作业，提高学生学习能力.教育学,2018-01.
2沈洁.巧妙利用微课提高学生自主学习能力.教育学,2021-11.
3包福兴.通过设问培养学生的学习能力.教育技术学,2012-12.
4唐小春.巧妙创设问题情境，激发学生主动探究学习的动机.教育学,2015-03.
5施建芬.课堂内外巧妙引导培养学生学习能力.社会学,2010-06.
6郑蕾;邵丽平.巧妙运用物理素材提高学生创新能力.教育学,2018-01.
7林杰.巧用设问提升学生自主学习能力.教育学,2019-02.
8刘卓异.创设问题情境，提高数学学习能力.教育学,2018-01.
9万学丽.巧妙设问，提高小学语文教学效率.文化科学,2011-10.
10张静.改革历史课堂教学提高学生学习能力.中国文学,2012-05.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部