实效性音乐课堂的预设与生成

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    摘要 摘要预设是指教学预测与设计,是课前进行有目的、有计划的设想与安排。生成是指课堂教学的生长和建构,是指在师生和生生之间的合作、对话、碰撞中,即时生发的超出教师预设方案之外的新问题、新情况。其实音乐教学并非如常人所想那么简单,它也是一项复杂的活动过程,它也需要教师课前做出周密的策划。在此,笔者尝试以预设、生成为基点,对实效性音乐课堂进行阐述。
    作者 张镪
    出处 《教育学文摘》 2014年7期
    出版日期 2014年07月17日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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