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《科学教育前沿》
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2011年12期
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如何提高小学英语阅读教学效果
如何提高小学英语阅读教学效果
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摘要
摘要在小学英语教学中，由于受到传统教学观念影响，人们认为小学的词汇少，知识面窄、语法欠缺、不宜开展阅读教学，甚至还有不少教师对阅读采用"讲解式"的旧且呆板的教学方式，从而忽视阅读教学，无法培养学生良好的阅读习惯和提高阅读技巧。
DOI
7dmxkvxyjn/4146354
作者
肖琼
机构地区
肖琼（四川自贡市大安区广华山小学四川自贡643000）
出处
《科学教育前沿》
2011年12期
关键词
有效预习
有效参与
有效练习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
科学教育前沿
2011年12期
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