首页 > 《科教新时代》 > 2013年2期 > 高中英语学习之策略

高中英语学习之策略

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要培养和训练学生的学习策略是提高教学效率的有效途径之一。教师要针对学生的个性差异，采用各种有效地手段，协调学生形成适合自己的学习策略，并不断调整自己的学习策略，运用有效的资源，培养综合运用语言的能力。

DOI 7j62rok740/4131342

作者李娟

机构地区重庆市荣昌仁义中学李娟

出处《科教新时代》 2013年2期

关键词学习策略知识迁移教学效率

分类 [社会学][]

出版日期 2013年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张启林.高中英语学习策略之浅谈.社会学,2014-10.
2冯娟.高中英语学习的策略.教育学,2019-06.
3冯娟.高中英语学习的策略.教育学,2019-06.
4郑涛高洁.浅谈高中英语学习策略.教育学,2016-08.
5于蔷.浅谈高中英语学习策略.教育学,2008-06.
6高玉玲.高中英语学习策略探索.教育学,2023-11.
7姚莉茹李斌.高中英语课外听力自主学习策略之探究.教育学,2019-06.
8邓丹华.高中英语之小组合作学习.文化科学,2019-10.
9张艳.浅谈高中英语学习的策略.教育学,2013-12.
10蔡维.浅谈高中英语学习策略探索.教育学,2019-01.

来源期刊

科教新时代

科教新时代

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学习策略知识迁移教学效率

返回顶部