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初高中英语衔接教学之策略

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摘要摘要由于初高中教材、教法、学法及测试等差异，容易造成初高中英语教学衔接不畅等问题，从而影响高中新课程的顺利实施。本文探索了解决此问题的教学策略，旨在帮助高一新生在短期内尽快适应高中英语学习，从而提高英语教学质量。

DOI kd2679q046/4133762

作者郭智燕

机构地区郭智燕

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年24期

关键词初中高中英语衔接教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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