也谈差生的形成与课堂转化

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摘要 摘要课堂教学是中职教学活动的基本构成部分,是实施素质的基本途径。然而,受传统应试教育片面追求升学率的影响,一些学校学生两级分化的现象仍十分严重。优生成为教师培养的“苗子”,差生则被遗忘在偏僻的角落。这种现象从初中开始蔓延,成绩差、品行差的学生一相当一部分自然分流到中职学校。可见,转化差生工作依然是素质教育要解决的一大难题。
出处 《西部科教论坛》 2010年5期
关键词 课堂 差生 转化
出版日期 2010年05月15日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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