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元认知学习策略在高中英语教学中的运用

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摘要摘要元认知学习策略是学习策略的一种，是指学生对学习进行计划、实施、反思、评价和自我调整等策略。高中阶段的英语教学重要的是培养学生掌握一定的元认知学习策略，自觉地确定学习目标、制定学习计划、监控学习过程和评估学习效果，充分发挥自己的学习潜能，主动掌握英语语言知识和语言技能来提高综合语言运用能力。

DOI 3j7z9ezvd1/4075505

作者王玉秀

机构地区王玉秀

出处《新校园：上旬刊》 2012年02期

关键词元认知策略动机自我调节

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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