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元认知在高中英语阅读中的应用

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摘要摘要对英语学习者而言，阅读是一项重要的基本技能。无论在理论上还是在课堂教学上，阅读教学一直是深受关注的焦点。学生掌握一定的阅读策略和元认知策略后，会提高英语阅读速度和阅读效率，从而达到事半功倍的效果。英语学习者在阅读过程中，利用元认知策略来制定阅读计划，监控阅读过程，掌握阅读技巧，调节阅读策略和反思阅读效果，对自己的英语学习具有很大的促进作用。

DOI ojnx77l5dr/3245213

作者胡国钦何飞龙曹磊

机构地区胡国钦何飞龙曹磊辽东学院外语学院辽宁丹东118003

出处《中小学教育》 2015年1期

关键词元认知元认知策略英语阅读英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）