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小学数学教学中基本活动经验积累的策略

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摘要摘要小学教育是学生学习方式与学习能力养成的重要阶段，其中，小学数学是一门最核心的基础性学科，小学数学的教育，培养了学生思维能力以及解决问题的能力。在教学过程中，教师更应发挥主导作用，尊重学生的主体地位，引导学生积极主动地学习思考，集中精力在课堂中学习。

DOI 7dmx1emvjn/4058830

作者李嫦珍

机构地区李嫦珍通江县铁佛镇中心小学636700

出处《中小学教育》 2018年6期

关键词小学数学基本活动经验积累策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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