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谈现代汉语教学多元评价体系构建

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摘要摘要作为我国高等院校的重要课程，现代汉语教学所承担的教育责任重大。在教学改革不断深入的进程中，传统现代汉语教学评价体系的弊端越发明显，开创多元化的评价体系，完善评价对策，已经成为了我国高校现代汉教研中不可或缺的内容。本文以现代汉语多元化评价体系构建进行几点具体分析。

DOI lj12oy85dv/4015520

作者李冬梅

机构地区哈尔滨广播电视大学巴彦分校151800

出处《中国科技教育》 2016年12期

关键词现代汉语教学多元评价

分类 [文化科学][]

出版日期 2016年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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