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幼儿园园本课程建设与番禺本土文化融合的策略探讨

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摘要摘要立足于本土文化是建设幼儿园园本建设的必要条件，当前幼儿园园本课程存在盲目建构、肆意拼凑、脱离实际的问题，本文从幼儿园园本课程建设的现状出发，结合番禺本土文化的传承与创新，研究了幼儿园园本课程建设与番禺本土文化融合。

DOI pj00gzz0jy/3957275

作者范峻婷

机构地区范峻婷

出处《中国教工》 2019年7期

关键词园本课程本土文化课程建设

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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