首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育研究》
>
2014年2期
>
培养小学生数学“问学”教学
培养小学生数学“问学”教学
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
wjvpvvmqj7/3837302
作者
陈峥嵘
机构地区
陈峥嵘
出处
《教育研究》
2014年2期
关键词
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2014年02月12日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李琳琳.
从"问"中培养小学生的数学思维能力
.教育学,2021-06.
2
古商.
“问画思析”中培养小学生的数学阅读能力
.教育学,2019-10.
3
钱芳.
立足“问学”课堂,培养学生数学核心素养
.教育学,2023-04.
4
吴华珠.
让学生敢问、乐问、善问——浅谈小学生质疑能力的培养
.教育学,2021-03.
5
艾俞萧.
关于从“问”中培养小学生的数学思维能力研究
.教育学,2021-08.
6
李燕敏.
探讨小学生数学观培养小学生数学兴趣
.教育学,2023-09.
7
王晓林.
探讨小学生数学观培养小学生数学兴趣
.教育学,2024-01.
8
王坤.
探讨小学生数学观 培养小学生数学兴趣
.教育学,2023-12.
9
汤丽.
探讨小学生数学观培养小学生数学兴趣
.教育学,2024-01.
10
陈好妹.
“数学情感”传递培养小学生的“乐学”精神
.教育学,2023-02.
来源期刊
教育研究
2014年2期
相关推荐
小学数学教学中如何培养小学生数学思维
小学数学“问学”教学模式路径探析
培养小学生数学阅读能力,提升小学生数学素养
数学教学中如何培养小学生数学素质
生“问”引学:小学数学生问材料设计与使用策略
同分类资源
更多
[教育学原理]
更新办学理念 铸就明日砰煜——浙江县二小创建名校之路
[教育学原理]
论英语教师在素质教育教学中扮演的角色
[教育学原理]
谈语文教学中存在的问题及应对策略
[教育学原理]
当前中小学教师专业发展的困境、诉求与突破——基于设计型研究视角的思考
[教育学原理]
泛在学习环境下知识管理模型理论分析与建构
相关关键词
返回顶部
map