探究唱游与律动课对智障学生的作用

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    摘要 摘要本文依据智障儿童的身心特征,旨在通过唱游律动课对培智学生进行多种感官刺激,补偿学生的认知、行为和情感等方面的缺陷,以提高学生的品德修养,加强音乐表现力和身体协调能力,促进学生身心健康全面和谐发展。
    作者 张素皊
    出处 《中小学教育》 2017年6期
    出版日期 2017年06月16日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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