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让智障儿童在玩乐中综合发展——论律动训练课对智障儿童智力水平的促进作用

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摘要摘要：在构建和谐音乐教育中，智障儿童是一个不可忽视的特殊群体，我们应该积极地面对这个群体，积极地研究他们的教育问题。

DOI 2d3kylkmj9/6640043

作者符艳君

机构地区长沙市明德天心中学 410029

出处《中国教师》 2022年16期

关键词智障儿童律动训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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智障儿童律动训练

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