首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2014年4期
>
浅论初中美术教学
浅论初中美术教学
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要在实施美术教学的过程中,如何培养学生的审美观念以及开发学生的创新能力成为美术教学的主要目的。美术教学以培养学生掌握理论知识和绘画实践为核心,在教育教学过程中以学生正确的审美观念和对美的正确认识、对美的正确理解为教学目标,以培养学生的观察、实践和创新能力为教学重点。
DOI
2d3e8x17j9/3644967
作者
刘昕欣
机构地区
刘昕欣山东省青岛平度市仁兆镇冷戈庄中学266700
出处
《中小学教育》
2014年4期
关键词
教学法的更新以理论知识和绘画实践为核心以观察
实践和创新能力为教学重点
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年04月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
陈奕汝.
浅论初中美术核心素养培养策略
.,2023-04.
2
陈炜.
初中美术教学之我见
.教育学,2014-01.
3
刘林杰.
初中美术教学探讨
.文化科学,2014-05.
4
张娴.
初中美术教学浅谈
.教育学,2012-06.
5
韩一萌.
浅谈初中美术教学
.教育学,2011-09.
6
骆明宣.
浅析初中美术教学
.教育学,2012-08.
7
袁明江.
初中美术教学反思
.社会学,2012-03.
8
滕敏.
初中美术教学反思
.教育学,2023-11.
9
张建.
浅析初中美术教学
.教育学,2022-09.
10
张周乐.
民间美术融入初中美术教学初探
.教育学,2021-09.
来源期刊
中小学教育
2014年4期
相关推荐
寓教于乐——谈初中美术教学
论初中美术审美教学
谈初中美术教学设计
初中美术“OK”教学方略
初中美术有效教学探究
同分类资源
更多
[教育学]
“互联网 +”背景下中职“三创”师资队伍培养策略
[教育学]
甘做绿叶衬红花:从事学校服务工作有感
[教育学]
浅谈地理教学中学生读图能力的培养韩国金
[教育学]
野草的快乐
[教育学]
“小”卡片,“大”作用
相关关键词
教学法的更新以理论知识和绘画实践为核心以观察
实践和创新能力为教学重点
返回顶部
map