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解析小学数学开放式的教学法

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摘要摘要知识经济的到来，对学生的独立能力、学习能力、合作能力，以及创新能力提出了新的要求，开放式教学在小学数学课堂的实践，为学生的学习带来了新的方法，实施开放性课堂教学，将学生的知识、情感、技能、态度等进行了全面的发展的和提高，人人都是学习的主体，人人都学有价值的数学，为此，开放式教学为学生学好数学打开了求知的大门。

DOI n491r9e3jy/3602911

作者梁莉媛

机构地区梁莉媛（广西来宾市镇东小学广西来宾546100）

出处《基础教育课程》 2019年7期

关键词小学数学开放式课堂实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）