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把握思维原点设计有效活动

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DOI 54krxzvejk/3530181

作者洪志蓓

机构地区 ——《三位数加法（不进位）》解读

出处《少年智力开发报》 2012年36期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

少年智力开发报

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