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新课程改革下对数学教学的认识

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摘要摘要新课程标准对数学思维的教学提出了全新的理念、新的框架结构、新的内容体系和教学方式等问题。如何实施数学教学，向教师提出了严峻的挑战。怎样理解并正确把握新课程理念，如何搞好教学设计，如何培养学生的自主学习和合作探究能力，成了新课程下教师应该思考的问题。

DOI kd2rplo046/3515786

作者李振红

机构地区李振红

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年24期

关键词新课程理念自主学习探究学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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