首页 > 《中小学教育》 > 2012年12期 > 轻松阅读快乐阅读

轻松阅读快乐阅读

打印

摘要摘要对学生来讲，考试和平时的语文学习最挠头的莫过于阅读与写作了。的确，面对一篇文章，想理解却苦于无从入手，想表达却不知如何组织语言。更有甚者，面对一篇美文，教师逐段逐句地分析讲解，学生被动机械地照抄照记，实在不理解的，要么抛之脑后，要么死记硬背，这样，对阅读教学，学生不是兴趣不浓，就是存有畏难情绪。如何让学生从被动听讲转为主动参与，培养兴趣，锻炼能力呢?我有意识地在课堂阅读教学方法作了一些尝试，采取了技巧传授和活动训练相结合的原则、课内外相配合的原则。

DOI 0dprk2rwj2/3506945

作者郑晓莉

机构地区郑晓莉河北省邯郸市二十五中056002

出处《中小学教育》 2012年12期

关键词创新教学轻松阅读快乐阅读提高教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）