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大班幼儿快乐阅读、轻松讲述方法的探究

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摘要摘要：引导幼儿的前阅读经验，前书写经验，前识字经验达到其最近发展区，使幼儿的阅读能力，获得最大限度的提升。愉快的进行阅读，可以运用自己的语言表达，根据自己的想法与情感自然流畅地方式讲述图书、故事、身边人或事物。

DOI wjvq8oykd7/4819850

作者骆弟梅

机构地区贵州省遵义市余庆县敖溪镇第二幼儿园

出处《中国教师》 2020年11期

关键词快乐阅读轻松讲述最近发展区

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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