摘要
摘要在新课程改革背景下，学科核心素养在教学当中的渗透和培养成为相关教学工作者需要着重探究的课题之一。高中地理作为我国高中教学体系的重要学科，不仅要让学生掌握地理知识和相关的地理概念，更重要的是要让学生在具体的学习过程当中引导学生具备一定的地理学科素养和科学素养，让学生能够养成一定的地理思维和地理实践能力，为学生今后的进一步学习和发展奠定基础。所以本篇文章主要针对高中地理教学中学生核心素养的培养策略进行相应的探究，通过明确核心素养的概念，优化教学方式方法，结合高中地理教材进行学生核心素养的培养。
出版日期
2019年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
