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趣味横生学拼音

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摘要摘要拼音教学抽象、枯燥，在教学中要激发学生的兴趣和创设情境，引导学生创编故事，在多媒体的辅助和丰富的游戏中，让抽象枯燥的拼音符号变得具体可感，使学生易于接受、也乐于接受。

DOI 0dprp19wj2/3473993

作者许晨丽

机构地区安徽宣城泾县二小242500

出处《教育学文摘》 2018年8期

关键词汉语拼音兴趣情境故事游戏多媒体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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