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关于文体分类教学视角下小学语文阅读写作教学探究

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摘要摘要社会的飞速发展使得教育领域的教学方法也在不断变革，小学语文的教学观念发生了变化，相对于传统语文教学理念，教师的文体意识不断提升。用于小学语文教学的教材种类较多，不同语文教材的组织结构和表现手法不尽相同，语文教师应该根据文体分类视角选择教学教材。阅读教学作为小学语文教育中十分重要的一环，教师要准确对文体进行分类，对阅读教学内容精心设计。

DOI 54kr8w33jk/3416481

作者彭雅

机构地区彭雅江苏省常州市溧阳市外国语学校213300

出处《中小学教育》 2019年9期

关键词文体分类小学语文阅读写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）