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中学英语校本课程开发策略探究

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摘要摘要校本课程的开发和实施是培养学生具备学科核心素养，满足个性发展需求的重要辅助手段。本文研究中学英语校本课程开发现状，分析存在的困境，提出相关的解决策略，旨在帮助广大地区，尤其是欠发达地区中学英语校本课程得以顺利开发和实施。

DOI wjv6wzlq47/3402926

作者张菲菲

机构地区（南宁师范大学，广西南宁市530001）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词英语校本课程困境策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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