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元认知策略在高中英语阅读中使用情况调查

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摘要摘要英语的阅读是学好英语的一项重要的策略，正确的运用阅读策略能够直接影响学生学习英语的效果。本文通过问卷调查法的形式对于元认知策略在高中英语阅读中使用情况进行了调查，并且对于所调查的结果进行了相应的分析，得出相关的结论，以期能够为高中生的英语学习提供一定的指导。

DOI 7j6zzvv040/2765418

作者刘昭新

机构地区不详

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年1期

关键词高中生英语阅读策略元认知策略

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

复印报刊资料：语言文字学

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高中生英语阅读策略元认知策略

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