摘要
摘要在初中数学教学中，数学作业是学生学习数学的重要环节，可是，数学作业的设计恰恰是部分教师教学设计的“软肋”，没有引起数学教师的足够重视，往往出现“题海战术”——课本上的练习、习题、复习题中与所上内容相关的全做，其他资料上的相关题也全做，甚至学生有好几套备用资料都做，真是掉到了“题海”，苦不堪言，极大地影响了学生的学习兴趣。本文欲从“数学作业适量而又不缺乏质量；内容应关注学生之间的差异；作业的形式多样化、灵活化；作业生活化、情趣化；设计与课堂内容紧密相连的作业；不断改善作业评价策略，全面提升数学作业设计的有效性”等几个方面谈作业设计。
出版日期
2018年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
