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浅谈小学数学作业设计的有效性

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摘要摘要：我们教师，每天都会和作业打交道。课前有准备型作业，课堂上有伴随性作业，课后有反馈型作业。那么，什么是数学作业呢？我认为，作业不是简单的机械的重复练习，而是知识能力的迁移、转换、延伸乃至变通，是一种智能的训练，是数学思维的培养。

DOI 5jo7zy0kdv/5100212

作者雷建莉

机构地区陕西省大荔县荔东小学

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词小学数学作业设计有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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