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提高小学品德与社会课堂教学有效性策略探讨

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摘要摘要随着新课程改革理念的提出，各学科教学都面临着一些新的挑战。作为小学品德与社会教师，在组织课堂教学活动的过程中，需要充分认清当前的形势，积极进行教学改革与创新，突破传统教学的限制，以打造高效课堂，促进课堂教学效果的不断提升。文章基于小学品德与社会课堂教学现状，主要分析了提高小学品德与社会课堂教学有效性的策略。

DOI g4qyrwnrd8/3217648

作者杨国成

机构地区辽宁省海城市耿庄中心校114224

出处《中小学教育》 2018年315期

关键词小学品德与社会课堂教学有效性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）