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新课程背景下高中物理教师应该如何教

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摘要新一轮的教育课程改革颁布了高中课程的新标准，在“标准”中明确强调“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能过程的同时学会学习且形成正确的价值观”“要关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识与技能”，并且提出了“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三方面的培养目标。本文就结合高中物理新课程的特点对新课程下高中物理教师应该如何教的问题进行探讨。

DOI 0dp0yrx0j2/3158145

作者莫明

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年6期

关键词新课程高中物理教师教法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）