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谈小学数学思维与兴趣培养的一致性蓝小艳

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摘要摘要随着教学改革的深入发展,在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力,是每个教师十分关心的问题。教师应吃透教材,把握教材中的智力因素,积极地进行教学。数学教学中激发学生学习兴趣是非常重要的环节。从心理角度而言,如抓住学生的某些心理特征,对教学将起到一个巨大的推动作用。兴趣的培养就是一个重要的方面,兴趣能激发大脑组织,加工有利于发现事物的新要素,并进行探索创造。

DOI g4qylolzd8/3124472

作者蓝小艳

机构地区广西南宁市上林县三里中心学校蓝小艳530500

出处《未来教育家》 2016年2期

关键词思维兴趣观察

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2016年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）