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培养问题意识，点亮学生思维

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摘要摘要在以往的小学数学教学中，教师大多采用灌输式的学习方法，以致学生处于被动的学习状态，失去了对数学课程的学习兴趣。随着新课改的深入实施，教师应重点培养学生的创新及实践能力，培养学生的问题意识，以切实提升小学生的数学学习水平。

DOI 7dmqqw3v4n/3112654

作者郭玉梅

机构地区内蒙古莫旗阿尔拉中心校021000

出处《素质教育》 2018年12期

关键词小学数学问题意识策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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