基于导学案的高中数学课堂教学探究

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    摘要 〔摘要〕基于导学案的高中数学课堂教学,无论在内容上还是形式上,都能够充分地起到导学的作用,以此提升学生的课堂注意力。本文通过对导学案的编制原则进行了简要的概述,并对学案导学的基本流程进行了探讨,旨在促进学案导学这种教学方法在高中教学中的普遍实施,从而提升高中课堂上的教学效率,帮助每个学生都能够在高中数学学习的过程有所收获。
    作者 冯勇
    机构地区 冯勇
    出处 《教育研究》 2015年7期
    出版日期 2015年07月17日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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