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互联网+背景下培养高职学生自主学习能力途径研究

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摘要摘要“互联网+”背景下信息与知识急剧增长，创新频率加快，学习已成为个人、组织，以及社会的迫切需要。在未来发展中，我们的学生是否具有竞争力，是否具有巨大潜力，是否具有在信息时代轻车熟路地驾驭知识的本领，从根本上讲，都取决于学生是否具有终身学习的能力。本文先阐述自主学习能力的概念，然后指出互联网+背景下培养高职学生自主学习能力的途径。

DOI 2d3zwxmlj9/3064591

作者于淼

机构地区（大庆职业学院，黑龙江大庆市163255）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词高职学生互联网+ 自主学习

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1于淼.互联网+背景下培养高职学生自主学习能力途径研究.文化科学,2019-10.
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3柯莉群.“互联网+”背景下小学生英语自主学习能力培养.教育学,2019-01.
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9冯新生.互联网+下中学生自主学习能力培养策略.人力资源管理,2019-03.
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