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“互联网+”背景下高职计算机专业学生自主学习能力培训策略

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摘要 '互联网+'背景下的高职教学模式对传统的教学模式进行改革,教师主导变引导、学生被动变主动,教师通过培养学生的自主学习能力,利用'互联网+'教育福利优化教学资料、改革教学方法,提高教学质量。

DOI 2d3vme1749/2148519

作者律佳

机构地区不详

出处《计算机产品与流通》 2018年1期

关键词 “互联网+” 高职教学模式自主学习

分类 [自动化与计算机技术][计算机科学与技术]

出版日期 2018年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

计算机产品与流通

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