首页 > 《当代教育之窗》 > 2012年6期 > 探究性学习中教师的角色定位

探究性学习中教师的角色定位

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI wjvez0lwd7/3032550

作者王萍

机构地区王萍（呼和浩特市新城区苏虎街实验小学内蒙古呼和浩特010000）

出处《当代教育之窗》 2012年6期

关键词

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1谢文栋.探究性学习中生物教师的角色定位.教育学,2013-02.
2刘保海.研究性学习中教师角色定位探究.教育学,2014-09.
3黄小平.论在探究学习中教师的角色定位.教育学,2018-06.
4赵亚华;朱国梁.浅议体验性学习中教师的角色定位.教育学,2004-10.
5郭艳丽.自主学习中教师角色定位之我见.教育学,2018-09.
6蒋贵龙.探究性学习中的教师角色.教育学,2004-02.
7黄峥.网络自主学习中的教师角色定位.传播学,2011-06.
8田军孙丽芳.合作学习中教师角色定位初探.教育学,2014-06.
9张丽华.教师的角色定位.教育学,2002-02.
10陈发清.教师角色定位之我见.教育学,2012-05.

来源期刊

当代教育之窗

当代教育之窗

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部