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初中数学问题情境的创设研究

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摘要摘要创设问题情境，是调动学生学习思维，激发学生学习动机的有效手段，所以，在初中数学教学中，我们应以合理、恰当的方式向学生提出问题，即，创设有效的问题情境，以此来让学生更好地发挥自己学习的主动性、积极性，从而也促使初中数学课堂教学效率获得提高。本文对初中数学问题情境的创设研究进行了探讨。

DOI wjvekylnd7/3025074

作者关波路大道

机构地区邹城市鲍店煤矿学校山东济宁273500

出处《防护工程》 2018年33期

关键词初中数学问题情境创设策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

防护工程

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