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浅谈新课改下如何提高小学数学教学质量

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摘要摘要教学质量是衡量学校工作的基本指标，直接关系到学校的前途和命运。而教学质量的重点在于课堂教学。课堂教学质量如何，是衡量一个教师教学水平高低的主要标志。

DOI 5jozgyrk4v/2902460

作者罗余宝

机构地区江西省赣州市南康区第六小学341400

出处《中小学教育》 2015年12期

关键词小学数学教学质量提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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